• Créer, modifier ou enregistrer ses documents

• Saisir, modifier le texte, rechercher du texte, se servir du correcteur d'orthographe

• Mettre en forme le texte.

• Mettre en forme des tableaux

• Mettre en forme des objets graphiques, de diagrammes et d'images

Profil du stagiaire

• Il s'adresse à toute personne débutante dans l'utilisation de Word.

Prérequis

• Savoir se servir d'un ordinateur ou d'une tablette.

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion à la plate-forme de Blended Learning « Formadistance » à l'aide d'identifiants personnels qui ont été communiqués par mail avant le début de la formation

• Intégration d'une application de visioconférence autorisant une partie de la formation en visioconférence avec le formateur.

• Cours en ligne comprenant des supports pédagogiques, des exercices de pratique guidée et des vidéos d'aide à la pratique personnelle. Supports pédagogiques « ENI » et « ESINO ».

• Exercices et questionnaires en ligne : Questions à trous, Qcm/Qrm, questions correspondance/apparier, questions ouvertes, zones sur image (hotspot),réponse sur image, questions calculées, réordonner des mots, correspondance par glisser/coller, expression orale, compréhension à la lecture....

• Environnement

•  Affichage

•  Documents

•  Saisies et modifications de texte

•  Insertions automatiques

•  Équations mathématiques

•  Champs

•  Mise en page

•  Impression

•  Caractères

•  Paragraphes

•  Pages

•  Mises en forme

•  Présentations diverses

•  Thèmes

•  Styles et jeux de styles

•  Modèles

•  Recherche et remplacement de texte

•  Orthographe et grammaire

•  Autres révisions

•  Notes et signets

•  Plans et tables

•  Documents maîtres

•  Création d'un tableau

•  Mise en forme d'un tableau

•  Objets de dessin

•  Images/vidéos

•  Gestion des objets

•  Formulaires

•  Mailing

•  Protection

•  Partage

•  Importation de données

•  Personnalisation de l’interface

•  Gestion des comptes

•  Macro-commandes

•  Raccourcis-clavier

La formation est assurée par un ou une professionnel(le)de la pédagogie, maîtrisant parfaitement l'outil informatique et particulièrement les spécificités du e-learning. Ses compétences professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou approuvées par notre équipe pédagogique. Il enregistre plusieurs années d'expérience dans la bureautique et plus particulièrement dans celui du traitement de textes Il suit en temps réel la progression du parcours pédagogique de chaque apprenant durant toute la durée de la formation..

Dispositif de suivi de l'exécution et d’évaluation des résultats de la formation

• Suivi en ligne du stagiaire par le e-formateur en temps réel durant toute la durée de la formation en e- learning avec possibilité d'intervention par message interne, chat ou visioconférence en cas de problématique.

• Intervention du e-formateur par visioconférence en fin de parcours pour récapitulatif de la formation et personnalisation à chaque cas personnel.

• Mise à disposition d'un chat interne 24/24H

• Mise en place de questionnaires variés et ludiques après chaque module en e-learning avec évaluation des savoirs faire acquis par le stagiaire. (Questions à trous, Qcm/Qrm, questions correspondance/apparier, questions ouvertes, zones sur image (hotspot),réponse sur image, questions calculées, réordonner des mots, correspondance par glisser/coller, expression orale, compréhension à la lecture....

• Mise en place de travaux personnalisés à réaliser sur l'espace dédié à cet effet avec corrections du e-formateur.

• Formulaire d'évaluation en ligne à la fin de la formation débouchant sur la remise d'une Attestation de suivi de formation

• Mise en ligne de feuille d'émargement pour la partie de formation en Visioconférence dite « synchrone » et d'une feuille d'assiduité avec récapitulatif des connexions pour la partie de formation en e-learning dite « asynchrone ».

• Mise en ligne d'une enquête de satisfaction concernant la formation afin d'évaluer la prestation de formation sous les aspects techniques et pédagogiques.