FORMATION  BLENDED LEARNING

Ces répartitions sont données à titre d'exemple et ne correspondent pas nécessairement à votre formation en blended-learning

Version 50 Heures :  42 H Visioconférence (Téléprésentiel) + 8 H  E-learning

Version 35 Heures :  30 H Visioconférence (Téléprésentiel) + 5 H  E-learning

Version 28 Heures :  24 H Visioconférence (Téléprésentiel) + 5 H  E-learning

Version 21 Heures :  18 H Visioconférence (Téléprésentiel) + 3 H  E-learning

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

• Vaincre ses appréhensions en développant ses aptitudes à communiquer en espagnol.

• Maîtriser les expressions-clés de la vie courante, les formules de politesse et enrichir son vocabulaire de base.

• Affiner sa compréhension auditive face à des interlocuteurs étrangers.

• Gagner en aisance et spontanéité dans les échanges.

• Acquérir des automatismes en matière d'expression orale face à des situations courantes à l’étranger.

Moyens pédagogiques et techniques

• Connexion à la plate-forme de Blended Learning Formadistance à l'aide d'identifiants personnels qui ont été communiqués par mail avant le début de la formation

• Intégration d'une application de visioconférence autorisant une grande partie de la formation en visioconférence avec le formateur.

• Cours en ligne comprenant plusieurs heures de vidéos, des supports pédagogiques, des liens, et des exercices.

• Quizz, jeux: Questions à choix multiples, Remplissage de blancs,Correspondance, Questions ouvertes, Expressions orales, Zone sur image, Réordonner des mots, Questions calculées

• Mise à disposition en ligne de documents et supports durant la formation.

• Mise à disposition d'un wiki ou d'un forum dédié au cours

1°) Les fondamentaux :Il est très important de faire une première bonne impression. Saluer les gens avec une expression polie comme " Comment allez-vous aujourd'hui " et dire " S'il vous plait " et " Merci ", est le meilleur moyen de commencer ! Dans cette vidéo, vous apprendrez quelques mots et expressions clés utilisés dans une conversation polie de tous les jours. Si vous voulez converser, c'est par ici qu'il faut commencer !

2°) Pour commencer :Lorsque vous êtes dans un pays étranger, tout est différent. Vous devez savoir " Qui ? ", " Quoi ? ", " Quand ? ", " Où ? ", " Comment ? ". Vous devez également comprendre les réponses à ces questions. Après tout, s'il y a deux autobus, et vous voulez savoir " lequel " prendre, mieux vaut savoir la différence entre " celui-ci " et " celui-là ", ou alors vous allez vous perdre très rapidement ! Et si vous trouvez le bon autobus, comment saurez-vous quand il part, à moins de savoir la différence entre " maintenant " et " plus tard " ?

3°)La juste mesure :Dans cette vidéo, vous apprendrez certains mots relatifs aux tailles et aux quantités : • Combien d'eau y-a-t-il dans la bouteille ? " Un peu ". • Combien d'argent y-a-t-il dans votre porte-monnaie ? " Pas assez ". • Combien de sucre prenez-vous dans votre café ? " Un peu plus "

4°) Les questions courantes :Lorsque vous visitez un pays étranger, il est toujours utile d'avoir une liste de questions prêtes telles que : • Où suis-je ? • À quelle distance est ...? • Puis-je avoir s'il vous plait...? • Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? • Qu'est-ce que … veut dire ? Cette vidéo vous enseignera toutes ces questions utiles et bien d'autres encore – mais n'oubliez pas également d'apprendre les " réponses " des autres vidéos dans ce cours !

5°) Les mots courants :Chaque langue a ses " petits mots " tels que " dans ", " sur ", " vers ", " depuis ", " mais ", et " ou". Ces mots figurent presque dans chaque phrase, et ils ont en général des significations différentes en fonction du contexte. Mais, ils sont incontournables. Vous devez les connaître, parce que sans eux, vous ne pourrez pas communiquer ! Dans cette vidéo, vous apprendrez toutes les prépositions et les conjonctions. Elles sont peut-être petites, mais leur importance dans la langue est ô combien immense !

6°) Les adjectifs :Parfois, vous devez décrire des choses pour complimenter quelqu'un, vous plaindre d'un service, ou simplement faire une déclaration. • Est-ce que l'attraction touristique est " belle " ou " moche " ? • Est-ce que la nourriture du restaurant est " chaude " ou " froide " ? • Est-ce que la chambre d'hôtel est " propre " ou " sale " ? • Est-ce que le réservoir d'essence de la voiture est " plein " ou " vide " ?

7°) Les chiffres :Dans cette vidéo, vous apprendrez les nombres réguliers, les nombres ordinaux, les fractions et les autres mots associés aux nombres.

8°) Les couleurs :" Rouge ", " orange ", " jaune ", " vert ", " bleu ", " violet " … Dans cette vidéo, vous apprendrez toutes les couleurs de l'arc-en-ciel ! En réalité, cette vidéo vaut de l'" or ". !

9°) Les jours de la semaine :Dans cette vidéo, les jours de la semaine n'auront plus de secret pour vous, ainsi que tout le vocabulaire y afférent, tel qu'" hier ", " la semaine prochaine ", etc.

10°) L'heure :Cette vidéo vous enseignera comment demander l'heure, et comment dire l'heure, et … Excusez-moi ? Que disiez-vous ? Vous me demandiez, " Quelle heure est-il ? " Non, " il n'est pas cinq heures moins le quart ", ou " quatorze heures ".

11°) Les coordonnées personnelles :Comme nous le savons tous, voyager a ses hauts et ses bas, l'un d'eux étant de remplir les formulaires dans les aéroports, les hôtels, pour les services de location de voitures, etc. Chacun de ces formulaires demandent votre " prénom "," nom ", " adresse ", " numéro de passeport ", et " signature ", au minimum.

12°) L’hôtel :Une fois que vous avez atterri en toute sécurité, vous voudrez vous rendre directement à l'hôtel. Quoi ? Vous n'avez pas réservé à l'avance ? Oh, non ! Et bien, vous feriez mieux de regarder cette vidéo pour savoir comment réserver une chambre d'hôtel, vous assurer qu'elle correspond à vos besoins, et vous débrouiller autour de l'hôtel. Lorsque vous dites, " J'ai besoin d'une chambre pour une nuit, deux adultes, deux enfants, avec salle de bain ", croisez les doigts pour que le réceptionniste de l'hôtel ne vous dise pas, " Nous sommes désolés, mais nous sommes complets "…

Dispositif de suivi de l'exécution et d’évaluation des résultats de la formation

• Intervention du formateur par visioconférence pour une grande partie de la formation (Téléprésentiel)

• Suivi automatique et en temps réel par la plate-forme Formadistance

• Mise à disposition d'un chat interne

• Mise en place de tests d'évaluation et exercices tous les 2 modules

• Mise en ligne en temps réel d'un carnet de notes

• Formulaire d'évaluation en ligne à la fin de la formation

Clément Almero

Professeur Espagnol

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
Depuis 2019  : Professeur de français langue étrangère au centre de langues ALFMED (21 Av. Général de 
Gaulle, 66000 Perpignan).
Dispense de cours de français en groupe et en cours particulier.
Création et administration de cours en ligne en fonction des besoins des élèves.
Évaluation de niveau de nouveaux apprenants et rapport au secrétariat pour leur affectation à un 
cours de niveau adapté.
2017 (septembre) – 2019 (juin)  : Professeur d'anglais et d'espagnol en présentiel au lycée Saint-Hilaire de 
Lyon.
Préparation et dispense de cours
Préparation des évaluations et corrections de copies,
Coursaux élèves de seconde, première et terminale (générale et STMG). 
préparation d'examens blancs du baccalauréat.
particuliers en anglais et en espagnol aux élèves ayant des besoins spécifiques.
Depuis 2017 : Professeur particulier en anglais, espagnol et français langue étrangère.
https://www.superprof.fr/anglais-espagnol-francais-secrets.html
Dispense de cours
Création de cours à plus de 50 élèves en présentiel et par vidéoconférence.
en ligne sur l'application Memrise, outil d'apprentissage des langues vivantes.
2017 (janvier) – 2019 (juin) : Professeur bénévole de français langue étrangère à la Cimade de Lyon.
Dispense de cours
Formation de professeurs collectifs à un groupe d'étrangers, niveau débutant, deux heures par semaine. 
bénévoles de français langue étrangère.

FORMATION UNIVERSITAIRE
2017 : Diplôme universitaire de Français Langue Étrangère, université du Mans.
2013 : Master II Droit de l'Union européenne et de l'Organisation Mondiale du Commerce (bénéficiaire 
du label ''Centre d'excellence Jean-Monnet''), option recherche, Université de Rennes 1.
Diplôme de Droit et gestion des politiques européenne, ENS Cachan.
2010 : Licence de Droit, Université de Rennes 1.
           Licence III : Erasmus en Espagne (deux semestres), Universidad Autónoma de Madrid.